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疫情之后,如何培養良好的學習習慣

2020年春天讓每一位學生家長記憶深刻,由于疫情的原因,大家經歷了百日長假,長時間的伴學讓很多家長認識到擁有良好學習習慣的重要性。美國教育學家簡·尼爾森談到,如果你陪伴孩子感到非常困難,那么你一定是用錯了方法。如何輕松培養孩子良好的學習習慣呢?

首先要理解什么是良好的學習習慣,低年級的學生家長會簡單地認為到家主動寫作業,考試成績優秀就是好習慣,只要孩子考了100分就歡欣鼓舞,全家大力表揚,甚至給予物質獎勵。作為家長必須認識到學習是一種生活方式,分數僅僅代表了某一階段基礎知識的掌握情況,過分看重分數對孩子的后續學習可能會造成不好的影響。

良好的學習習慣包括很多內容,作為低年級學生,我們要特別重視和重點培養的有以下幾點:1.有強烈的好奇心,有積極探索的欲望,愿意主動獲取新知。說簡單點就是,孩子經常會問問題,教他學什么他都興趣很濃而且比較持久。2.有較好的專注力、喜歡獨立思考,課堂上能專心聽講,積極思考,課后練習能積極地獨立自主完成。

那么,這些習慣又如何習得呢?應該說這些習慣培養的最佳時期是0-3歲,其次是3-6歲,再次就是小學一到三年級了,后面培養起來就會越來越困難。如果孩子一出生,父母能夠提供溫馨安全的成長環境,能夠重視孩子的每一次求知的表達并給予積極回應,一般不會出現不想學習的孩子。如果父母忽視0-3歲甚至0-6歲這段最佳時期,沒有積極地帶領孩子閱讀思考有意識地培養孩子獨立自主完成力所能及的事情,那么進入小學階段1-3年級就要花費較多的心血來培養他們的良好學習、生活習慣。

當然,小學低年級階段,孩子還沒有定型,他們還屬于比較純真的非常依賴和信任父母的階段。這個時段父母老師對孩子的影響還是很大的,一旦進入高年級,孩子逐漸進入青春叛逆期,他們開始感覺到自己的成長,對父母的依賴和信任會慢慢淡化,家長教育起來會比較艱難。那么,低年級階段的家長如何培養孩子的良好學習習慣呢?

一、配合老師的教學進度,抓好基礎知識的掌握

一旦開學,老師會根據網課情況,安排新知的學習和舊知的復習,學習的強度遠遠大于假期。低年級的家長督促監督作用必不可少,因為低年級的孩子除去少數能力極強的孩子不用操心,絕大多數孩子是需要父母陪伴學習的,因為他們的理解能力還沒有達到能獨立自主完成家庭作業的程度。很多家長說陪孩子學習會抓狂,壞習慣太多一類,其實,孩子在作業中的對錯老師會批改,第二天老師也會講解,家長不用太著急,不用想著必須教會,重點應放在前面錯誤作業的訂正上,盡量讓孩子完全掌握。語文在低年級識字量較大,家長要有意識在平時生活中指導孩子觀察識記一些生字,在閱讀中隨著孩子的興趣認認字,積累詞語。在娛樂中學習新知孩子會更開心。低年級的數學知識更是與生活密切相關,父母可以提前翻閱課本,在生活中消化這些知識。比如加減計算,在帶孩子買東西時有意識地讓他算一算,算對了及時表揚,孩子會特別樂于口頭計算給你聽的。

嚴格要求孩子按時按量地完成各項學習任務,扎實地掌握基礎知識,孩子才會有足夠的信心堅持努力學習,隨著年級和年齡的增長逐步形成自我要求,也就形成了良好的學習習慣。

二、從良好的生活習慣入手

良好的學習習慣絕不會是一個孤立的存在,良好的生活習慣是一個非常重要的支撐,愛學習愛運動是良好生活習慣的重要組成部分。“只要你考一百分,其他的都隨你!”這樣的思想是非常有害的,學習的目的性過于強烈,學習本身的樂趣就會減少很多,沒有學習的樂趣,很難在學習的道路上走遠。在這瞬息萬變的時代,終身學習是每個人必備的素質,讓孩子領略學習的快樂要比掌握知識本身更重要。很多年輕的父母自身生活習慣不好,在孩子面前不能做出表率。既然為人父母,就意味著責任,陪伴孩子的成長也必然帶動父母的成長,希望每位家長珍惜這難得的機會。

平時注意安排好孩子的生活,尤其是假期的時候,安排一些運動、閱讀、審美方面的活動,豐富多彩而充實的假期生活是孩子成長的最好契機。良好的生活習慣促進孩子良好學習習慣的養成。

三、在孩子做對的時候及時表揚

要塑造一個孩子的行為,最有效的時間是在他做對事的時候,而不是在他做錯事的時候。減少對孩子錯誤行為的指責,更重要的是不要不自覺地把自己的孩子與其他孩子進行比較。要相信你的孩子是優秀的,值得贊美的。

在多年的教學中,老師教起來困難,家長輔導起來抓狂的學生,主要表現為上課聽課效率低下,他們上課基本不舉手回答問題,開小差,對老師講解的內容很茫然,回家做練習時家長使盡全力講解,孩子依然不知所云。這些孩子的內心還是愿意學習的,只是學習對他們來說太枯燥,時間一長又覺得太難。這些行為的成因很可能是在嬰幼兒時期的父母陪伴欠缺或方法不當。父母在明白孩子不好習慣的成因后要有持久戰的準備,在陪孩子學習時每次學習的時間安排在30分鐘左右,約定好休息時間,分次進行。輔導作業時注意放慢語速,與孩子平視,保持平靜,如果無法控制情緒,可以離開幾分鐘,調整好自己再繼續。在輔導過程中孩子有做得好的地方一定要及時反饋,切記要在孩子做對事的時候肯定表揚他,這樣孩子才能知道該怎么做。面對試卷分數,家長要做到客觀理智。很多家長對孩子有不切實際的要求,這樣會造成很多不和諧。保持與孩子的親密關系是讓孩子聽你建議的首要條件,所以家長要學會鼓勵孩子自己跟自己比,讓孩子感受到自己的進步。通過鼓勵和贊美讓孩子建立自己的自尊體系,孩子就能學會自己管理自己,家長的陪伴也就會輕松愉悅起來。

總之,養成良好的學習習慣需要家長期的用心陪伴,父母是孩子最好的老師也是孩子的人生起跑線,心理學家告訴我們,孩子給予我們的往往比我們給予他的要多得多,在與孩子相伴的歲月中家長一定是收獲最多的,無論是性情的改變還是人生的看法方面,這也是每一位成功的父母都會從內心感謝孩子的原因。愿每一位家長都能珍惜與孩子在一起的時光,共同學習、養成良好的學習習慣在學習的道路上獲得更多的收獲。

(作者單位:滁州市紫薇小學)

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責任編輯:陳姝妤
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